技术赋能教学全流程，讯飞星光2.0打造教师AI助手

近日，依托科大讯飞二十余年智慧教育行业积淀以及星火X2.5大模型底座能力，教师超级智能体讯飞星光2.0全新升级。聚焦一线教师真实需求，叠加专业教研能力，打通备课授课、课堂互动、学情评价、家校协同、教师专业成长全链条，以人工智能助力教师减负增效。

随着智能体技术不断发展，人工智能正从简单问答工具，向具备任务拆解、工具调用、流程闭环执行的垂直行业应用演进。教育场景兼具专业性与复杂性，课标落实、课堂实施、学情研判、家校沟通、教师研修等工作环环相扣，对AI的场景适配能力、内容严谨性、数据安全性都提出较高要求。如何让AI真正服务课堂、服务教师，避免技术工具与教学实际脱节，成为教育数字化进程中的需要持续探索的课题。

深耕智慧教育领域二十余年，科大讯飞积累了大量一线教学实践、课标教研成果与场景化业务经验，结合星火X2.5大模型在代码、智能体能力方面的持续突破，讯飞星光2.0立足教学真实需求，实现H5互动创编、生态资源联通、学生成长激励、家校协同共育、教师专业成长多项能力迭代，推动人工智能从“回答问题”转向“完成完整教学业务”。

深耕课堂场景，AI赋能教学全流程提效

备课环节，不少教师常常要跨多个平台搜集教学素材，制作互动课件也会受到技术条件限制。讯飞星光2.0支持自然语言交互生成互动课件，教师无需掌握设计、编程技能，描述教学需求就可以快速生成可交互H5教学资源，覆盖英语绘本阅读、几何动态演示、科学实验模拟、答题互动等多种形式。例如教师下达指令“帮我生成一个爱丽丝梦游仙境故事的交互动画，匹配情景阅读题目”，便可产出适配课堂的互动内容，把抽象知识点转化为学生可参与的课堂活动，助力打造探究式课堂，降低数字化课件制作门槛。

课堂互动结束后，以往学情统计多依靠教师人工整理，耗时耗力。星光2.0可将生成、自制或收藏的H5资源一键转为教学应用，开启数据回收功能后直接对接班级学情体系，学生作答、任务完成情况自动归档留存，每一名学生、每一道习题的掌握情况清晰可视，让课堂互动同步沉淀学情数据，为因材施教提供数据支撑。

为破解备课素材搜集繁琐的难题，产品打通多元优质内容生态，整合各类平台教学素材。教师明确使用需求后，系统自动筛选适配教学场景的资源，完成分类整理并规范标注来源，减少教师跨平台检索、整理资料的重复性工作。

创新育人评价，畅通家校协同新链路

在学生评价方面，针对日常口头表扬难以留存的问题，星光2.0搭建过程性成长激励体系。教师可通过微信实现一句话点评，系统自动记录评价、叠加积分，支持批量点评、课堂互动智能评价等多元方式。配套班级宠物成长体系，将学生点滴进步转化为可视化的趣味反馈，把过程性评价落到日常教学之中，充分调动学生的学习与参与积极性。

同时，此次升级推出了星光家校微信小程序，完善家校协同环节。教师端可一键下发作业、通知、信息收集表单，系统自动统计未读、未交、未回执名单；家长端聚合作业、通知、打卡回执等全部信息，不用翻阅聊天记录即可获取重要内容，有效提升家校沟通的效率。

聚焦师者发展，打造人机协同新范式

人工智能可以承接事务性工作，但深度教学设计、项目式学习的思考，仍离不开专业教研引领。讯飞星光联合北京师范大学魏锐教授团队，打造项目式学习智能导师。还原真实教研场景，设置主持人、学科专家、项目设计专家等多个角色，按项目设计方法论开展模拟圆桌研讨。研讨过程中，基于项目学习教学设计的逻辑引导教师拆解复杂教学任务，配合可视化白板界面设置教学决策节点，推动教师开展反思，在产出高质量课程方案的同时，帮助教师习得可迁移的教学设计方法。配套的星光学苑采用任务式实操学习模式，推动教师AI应用能力持续提升，将专业成长从一次性培训变为长期伴随式支持。

讯飞星光2.0的焕新落地，是科大讯飞二十余年智慧教育实践积累与星火X2.5技术底座在教学场景的深度融合。产品没有简单把通用大模型能力直接迁移到教育场景，而是将课标体系、一线教学规律、真实业务流程与AI底座能力深度融合。产品一方面将课件制作、素材整理、学情统计、家校通知等大量重复性事务交由AI承担，把教师从繁杂琐事中解放出来，让教师回归课堂教学、学生成长引导等核心育人工作；另一方面跳出单纯工具减负的定位，配套专业教研导师与实操学习体系，兼顾工作提效与教师专业能力成长，实现AI从事务辅助工具向人机协同成长伙伴的升级。

据了解，科大讯飞将持续依托自身教育行业积淀与大模型技术底座，不断迭代优化讯飞星光教师超级智能体，坚持技术服务教育本位，持续深化人工智能与教学场景的融合创新，为师生减负增效，助力因材施教。

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