行业
教师过剩了吗？答案藏在学段、学科与城市之间
导语
2026年春季，各地教师招聘公告陆续发布。一些准备“考编”的年轻人很快发现，熟悉的入口正在变窄：湖北省公开招聘中小学教师2740名，江西省计划招聘中小学教师1190名。招聘仍在继续，但岗位不再像前几年那样普遍铺开，县区、学段和学科之间的冷热差异越来越大。
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教育AI不该只会解题：飞象老师3.0把“应用开发”装进对话框
导语
2026年1月12日，Anthropic推出Cowork。这个由Claude Code能力延伸而来的产品，不再满足于回答问题，而是开始接管普通办公任务：读取文件夹、整理资料、从一堆票据截图中生成表格、把零散笔记组织成报告，并在执行过程中持续接受人的反馈。
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答案变得廉价之后，学校该如何评价一个学生？
导语
8月6日，丹麦教育部在新学年开学前宣布了一项颇具“复古”意味的措施：学生在家完成重要书面作业后，不能只交上一份文档，还要接受口头答辩。
这套针对高中阶段AI作弊的紧急方案包含三项安排。
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AI辅学：从“哪里不会”到“为什么不会”
如果要为过去二十多年的辅学产品市场找一句最具代表性的广告语，“哪里不会点哪里”几乎不会有争议。
它不仅塑造了一代消费者对机器辅学的认知，也定义了相当长一段时间里辅学产品的发展方向。
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为什么越来越多中产家庭，开始在家里搭建“儿童健身房”？
导语
晚上八点，北京一位90后妈妈把客厅里的茶几推到墙边，原本放绿植的位置，立着一套模块化攀爬架，地面铺满了软垫，两岁的孩子正踩着平衡板慢慢向上爬。几年前，这样的场景还更多出现在早教中心或高端亲子乐园里，如今，它却越来越频繁地进入普通家庭。
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当教育增长进入"长期关系"时代，视频号为什么跑出来了？
导语
过去几年，教育行业的经营方式正在发生一场深刻变化。
相比大多数消费品，教育产品天然具有决策周期长、试错成本高的特点。家长购买的不只是课程或图书，更希望找到真正适合孩子的解决方案。
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幼儿园在减少，大学还在扩张：中国教育进入结构调整期
导语
2025年，全国共有各级各类学校44.07万所，各级各类学历教育在校生28040.43万人，专任教师1870.10万人。
这依然是一个规模庞大的教育体系。但在《2025年全国教育事业发展统计公报》中，比总量更值得关注的，是总量内部正在发生的变化。
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三年减少数万所幼儿园之后，学前教育正在发生什么？
导语
过去很多年，学前教育一直是中国教育体系里少有的“扩张型板块”。从园所建设到普惠覆盖，从入园率提升到财政投入加码，行业长期围绕一个方向运转：尽快把供给补上，把学位铺开，把“能不能上幼儿园”的问题尽可能解决掉。
这一轮扩张，的确改变了中国学前教育的底色。
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四年专业不够用，高校开始给毕业生“打补丁”
导语
2026届高校毕业生离校在即，一批高校却在毕业季前后重新开起了课。
这些课程不是传统意义上的专业课，也不完全是就业指导课。
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从稀土专业到低空经济：产业正在反向定义大学专业
导语
过去很长一段时间里，人们理解大学专业，往往习惯从学科出发。
机械、材料、化学、电子、计算机、金融、法学、管理……这些专业名称背后，对应的是一套相对稳定的知识体系，也对应着高校长期形成的院系结构。
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