导语

连日来，教育部不断下发通知，从规划学前教育的发展路径到整治培训机构的各种乱象、从规范要求教师的行为准则到下发防范校园安全事故通知，每个文件的背后无一不牵动着关注孩子教育成长及从事教育行业的众多民众的心。然而，这么一个事关民族未来发展大计的部门，我们到底对它有多少了解？它有哪些具体的部门？每个部门又具体负责哪些事？

为此黑板洞察扒了扒教育部下设的各种机构以及它们的主要职能，来给大家一一说明。教育部主要包括了4个组织机构：【直属单位】【直属高校】【驻部纪检检查组】【司局机构】。

直属单位包括了国家教育行政学院、中国教育科学研究院、中国教育电视台等34个主要社团。

直属高校包括了北大清华在内的中国75所高校。

由于影响到教育发展的各种政策文件大多是由司局机构下发的，因此接下来我们将重点介绍——【司局机构】

（司局机构包括了26个分司局机构）

为了直观的表现，我们把这26个司局各自的发文通知数通过柱状图的形式呈现出来（文件的类型包括：通知、意见、批复、规定、办法、核准书、函、名单、通报、决定等）：

而在这26个司局机构中，尤其要注意的是教育督导局、基础教育司、职业教育与成人教育司、教师工作司、教材局、高等教育司这6个司，因为多数对公办或民办学校、培训机构产生具体直接影响的政策文件大多是归属到这些司局的。

一、

教育督导局

教育督导局的主要职能是拟定教育督导的规章制度和标准，指导全国教育督导工作；依法组织实施对各级各类教育的督导评估、检查验收、质量监测等工作；起草国家教育督导报告；承办国务院教育督导委员会的具体工作。

因此，涉及到学生安全事故方面的文件大多数都是划归到教育督导局的。比如《关于加强学生营养改善计划食品安全工作的紧急通知》《教育部办公厅关于防范学生溺水事故的预警通知》《教育部关于开展中小学（幼儿园）校车安全隐患排查整治工作的紧急通知》等。

二、

基础教育司

基础教育司的主要职能是承担基础教育的宏观管理工作，拟订推进义务教育均衡发展政策，拟订普通高中教育、幼儿教育、特殊教育的发展政策；会同有关方面提出加强农村义务教育的政策措施，提出保障各类学生平等接受义务教育的政策措施；会同有关方面拟订义务教育办学标准，规范义务教育学校办学行为；拟订基础教育的基本教学文件，推进教学改革；指导中小学校的德育、校外教育和安全教育；指导中小学教学信息化、图书馆和实验设备配备工作。

因此，近来下发的关于培训机构整治的文件大多数是划归到基础教育司的。比如《教育部办公厅关于全国校外培训机构专项治理行动整改工作进展情况的通报》《教育部办公厅关于严禁商业广告、商业活动进入中小学校和幼儿园的紧急通知》等。

三、

职业教育与成人教育司

职业教育与成人教育司的主要职能是承担职业教育统筹规划、综合协调和宏观管理工作；拟订中等职业教育专业目录和教学基本要求；会同有关方面拟订中等职业学校设置标准；指导中等职业教育教学改革和教材建设工作；指导中等职业学校教师培养培训工作；承担成人教育的宏观指导工作。

因此，涉及到职业教育方向的内容政策大多是划归到职业教育与成人教育司的。比如《教育部办公厅关于开展职业教育校企深度合作项目建设工作的通知》《教育部关于公布2018年全国职业院校技能大赛（常规赛项）获奖名单的通知》《教育部办公厅关于调整开展中等职业学校“文明风采”活动的通知》等。

四、

教师工作司

教师工作司的主要职能是规划、指导各级各类学校教师队伍建设；拟订教师教育和教师管理政策法规；拟订各级各类教师资格标准并指导教师资格制度的实施；宏观指导教师教育和教师管理工作。

因此最近一些规范教师师德行为的文件大多是划归到教师工作司的。比如《教育部关于印发《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》的通知》《教育部关于印发《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》的通知》《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》等。

五、

教材局

教材局的主要职能是承担国家教材委员会办公室工作，拟订全国教材建设规划和年度工作计划，负责组织专家研制课程设置方案和课程标准，制定完善教材建设基本制度规范，指导管理教材建设，加强教材管理信息化建设。

因此涉及到有关学校教材方面的文件大多数是划归到教材局的。比如《教育部办公厅关于组织申报国家教材建设重点研究基地的通知》《教育部办公厅关于2018年中小学教学用书有关事项的通知》《教育部关于印发《义务教育小学科学课程标准》的通知》等。

六、

高等教育司

高等教育司的主要职能是承担高等教育教学的宏观管理工作；指导高等教育教学基本建设和改革工作；指导改进高等教育评估工作；拟订高等学校学科专业目录、教学指导文件。

因此，涉及到大学教育的文件政策大多是划归到高等教育司的。比如《教育部办公厅关于成立新一届教育部临床医学专业认证工作委员会的通知》《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》《教育部关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》等。